Inspirasi: Contoh Soal Ujian Sekolah PPKn SMP

Bertema.com – Inspirasi Contoh Soal Ujian Sekolah PPKn SMP

Direktorat Sekolah Menengah Pertama Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,

telah menyusun dokumen Norma, Standar, Prosedur, dan Kriteria (NSPK) berupa manual, pedoman, panduan, dan contoh-contoh inspirasi di bidang pembelajaran dan penilaian.

Penyiapan dokumen-dokumen NSPK tersebut dilakukan dalam rangka memberikan fasilitasi layanan dan penjaminan mutu pendidikan, khususnya pada jenjang SMP.

Sistem pendidikan harus mendorong tumbuhnya praktik belajar-mengajar yang menumbuhkan daya nalar dan karakter peserta didik secara utuh.

Pencanangan kebijakan ”Merdeka Belajar” oleh pemerintah memberikan peluang yang seluas-luasnya pada guru dan sekolah

untuk mengembangkan kreativitas dan inovasi dalam mendesain sebuah rencana pelaksanaan pembelajaran dan penilaian yang bertanggung jawab,

sehingga pencapaian kompetensi siswa secara komprehensif, baik pada ranah sikap pengetahuan, dan keterampilan siswa semakin meningkat.

Untuk mencapai kompetensi yang diharapkan tersebut, tentu saja harus dapat dibuktikan melalui penilaian (asesmen) pendidikan secara akuntabel.

Penilaian yang dimaksud di atas, dapat dilakukan oleh internal guru yang bersangkutan selama proses pembelajaran

atau dapat disebut juga sebagai ”Penilaian Berbasis Kelas” untuk semua mata pelajaran, baik yang bersifat formatif maupun sumatif.

Hasil penilaian tersebut dapat dijadikan sebagai salah satu indikator hasil pencapaian kompetensi siswa atas materi yang telah diajarkan, yang selanjutnya dapat dijadikan dasar penentuan tindak lanjut proses pembelajaran.

Selain itu, sebagai bentuk akuntabilitas pembelajaran yang telah dilakukan guru, maka satuan pendidikan dapat melakukan penilaian internal satuan pendidikan,

dengan mekanisme penetapan standar minimal pencapaian kompetensi siswa yang ditetapkan oleh satuan pendidikan masing-masing.

Bentuk penilaian ini dapat dikatakan sebagai ”Penilaian yang diselenggarakan oleh Satuan Pendidikan”.

 

Inspirasi Contoh Soal Ujian Sekolah PPKn SMP

Inspirasi Contoh Soal Ujian Sekolah PPKn SMP 

Penilaian oleh Satuan Pendidikan ini diselenggarakan secara sumatif, dengan tujuan untuk mengukur sejauh mana ketercapaian kompetensi yang telah diajarkan guru kepada para siswa.

Sehingga secara fungsional hasil penilaian tersebut dapat digunakan sebagai bagian pengambilan keputusan terhadap siswa sekaligus gambaran kualitas hasil belajar mengajar di sekolah (asessment of learning).

Pada saat penilaian yang diselenggarakan oleh Satuan Pendidikan ini dilaksanakan di akhir jenjang SMP (Kelas IX), maka yang diukur adalah ketercapaian Standar Kompetensi Lulusan (SKL) melalui Ujian Sekolah (US).

Bentuk Ujian yang diselenggarakan oleh Sekolah atau Satuan Pendidikan berupa:

a. portofolio;

b. penugasan;

c. tes tulis;

d. bentuk kegiatan lain yang ditetapkan Satuan Pendidikan sesuai dengan kompetensi yang diukur berdasarkan Standar Nasional Pendidikan (SNP)

Tujuan

Tujuan disusunnya inspirasi contoh soal ujian yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan pada tingkat SMP ini

adalah untuk menyediakan sumber inspirasi bagi guru tentang berbagai bentuk penilaian yang diselenggarakan satuan pendidikan.

Sistematika

Buku ini terdiri dari dua bagian, yakni bagian pertama berisi konsep ujian yang diselenggarakan satuan pendidikan dan bagian kedua berupa contoh-contoh inspiratif berbagai bentuk ujian pada mata pelajaran PPKn.

Konsep Ujian Yang Diselenggarakan Oleh Sekolah atau Satuan Pendidikan

Ujian yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan (sekolah) merupakan proses pengumpulan informasi/data tentang capaian pembelajaran peserta didik (siswa)

dalam aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang dilakukan secara terencana dan sistematis dalam bentuk penilaian akhir semester, penilaian akhir tahun, dan ujian satuan pendidikan.

Penilaian Akhir Semester (PAS) digunakan sebagai salah satu pertimbangan untuk pengisian laporan hasil belajar. Penilaian Akhir Tahun (PAT) digunakan untuk salah satu pertimbangan penentuan kenaikan kelas.

Ujian yang diselenggarakan oleh Satuan Pendidikan/Ujian Sekolah (US) merupakan penilaian hasil belajar oleh SatuanPendidikan yang bertujuan untuk menilai pencapaian standar kompetensi lulusan untuk semua mata pelajaran.

US digunakan untuk salah satu pertimbangan penentuan kelulusan peserta didik dari jenjang pendidikan tertentu.

Kompetensi yang Diuji

PAS mengukur hasil belajar dengan materi semua KD padasemester gasal. PAT dilaksanakanpada akhir semester genap dengan materi semua KD pada semester genap.

US mengukur dan menilai kompetensi peserta didik terhadap Standar Kompetensi Lulusan (SKL) sesuai Permendikbud Nomor 21 Tahun 2016 dan SKL tambahan yang ditetapkan sekolah.

Dengan demikian, kompetensi yang diujikan dalam PAS, PAT, dan US meliputi sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

Selain itu, PAS, PAT, dan US seharusnya mampu mengungkapkan kecakapan literasi, berpikir kritis, berpikir kreatif, dan kemampuan komunikasi peserta didik.

Waktu Pelaksanaan Ujian 

PAS dilaksanakan pada akhir semester gasal. PAT dilaksanakan pada akhir semester genap. US dilaksanakan pada akhir di jenjang siswa.

Walaupun demikian, pelaksanaan persiapan ujian ini bisa saja dilakukan sejak awal siswa masuk (kelas VII), misalnya untuk penilaian portofolio.

Prinsip-prinsip Pelaksanaan Ujian Sekolah

Pelaksanaan ujian mengikuti prinsip penilaian secara umum, yakni:

1. Sahih

Untuk memperoleh data yang dapat mencerminkan kemampuan yang diukur, Ujian harus digunakan instrumen yang sahih, yaitu instrumen yang mengukur apa yang seharusnya diukur.

2. Objektif

Penilaian saat ujian tidak dipengaruhi oleh subjektivitas penilai. Karena itu perlu dirumuskan pedoman penilaian (rubrik) sehingga dapat menyamakan persepsi penilai dan meminimalisir subjektivitas.

3. Adil

Perbedaan hasil ujian semata-mata harus disebabkan oleh berbedanya capaian belajar peserta didik pada kompetensi yang dinilai, bukan latar belakang agama, suku, budaya, adat istiadat, status sosial ekonomi, gender, dan hal-hal lain.

4. Terbuka

Prosedur penilaian dan kriteria penilaian harus jelas dan dapat diketahui oleh siapapun, termasuk peserta didik.

5. Menyeluruh

Instrumen ujian yang digunakan secara konstruk harus merepresentasikan aspek yang dinilai secara utuh, mencerminkan keutuhan KD-KD yang akan diukur.

6. Sistematis

Ujian dilakukan secara berencana dan bertahap dengan mengikuti langkahlangkah baku sesuai POS. Instrumen dikembangkan mengikuti Langkah-langkah pengembangan instrumen.

7. Beracuan Kriteria

Penilaian pada ujian menggunakan acuan kriteria. Penentuan seorang peserta didik telah kompeten atau belum bukan dibandingkan terhadap capaian teman-teman atau kelompoknya, melainkan dibandingkan terhadap kriteria minimal yang ditetapkan.

8. Akuntabel

Ujian dapat dipertanggungjawabkan, baik dari segi teknik, prosedur, maupun hasilnya.

9. Efisien

Ujian perlu dirancang dan dilaksakan secara cermat, sehingga pelaksanaan ujian tidak menjadi beban berlebih pada peserta didik dan orang tua/wali.

Inspirasi Contoh Soal Ujian Sekolah PPKn SMP 

Langkah-langkah Umum Penyelenggaraan Ujian

Penyelenggaraan ujian oleh satuan pendidikan mengikuti langkah-langkah umum sebagai berikut:

1. Perencanaan

a. Menyusun Prosedur Operasional Standar (POS)

Satuan Pendidikan menyusun POS, yang isinya paling tidak meliputi

1) Ketentuan Umum

2) Penyelenggaraan Ujian Sekolah

3) Peserta Ujian Sekolah

4) Penyiapan Bahan Ujian Sekolah

5) Pengaturan Ruang/Tempat Ujian

6) Pengawas Ruang Ujian Sekolah

7) Pemeriksaan dan Penilaian Hasil Ujian Sekolah

8) Penetapan Kelulusan dan Ijazah

9) Jadwal Setiap Tahap (Time Schedule)

10) Penetapan Kriteria Kelulusan Peserta Didik

b. Menentukan bentuk ujian dan mengembangkan instrument

Satuan pendidikan mengagendakan lokakarya, agar guru dapat berdiskusi untuk menentukan bentuk ujian yang sesuai,

termasuk kemungkinan suatu bentuk ujian tertentu (misalnya Tugas Proyek) melingkupi beberapa mata pelajaran. Selanjutnya guru yang ditugasi mengembangkan instrument ujian.

2. Pelaksanaan: Satuan Pendidikan melaksanakan Ujian Sekolah sesuai POS.

Satuan Pendidikan melaksanakan Ujian Sekolah (US) sesuai Prosedur Operasi Standar (POS). Pada saat pelaksanaan dilakukan monitoring dan evaluasi oleh Kepala Sekolah dibantu tim yang ditugasi.

3. Pengolahan dan Tindak Lanjut

Data nilai peserta didik hasil ujian selanjutnya diolah sebagai salah satu dasar pengambilan keputusan terhadap peserta didik.

Selain itu, data hasil ujian ini dapat dimanfaatkan lebih lanjut, misalnya sebagai salah satu dasar untuk

kebijakan satuan pendidikan dan perbaikan pembelajaran pada periode selanjutnya.

Bentuk Ujian yang Diselenggarakan oleh Sekolah atau Satuan Pendidikan 

Terdapat berbagai bentuk ujian yang dapat dipilih satuan pendidikan, antara lain: portofolio, tes tertulis, produk, proyek, tes lisan, tes kinerja, tes praktik, dan bentuk lain.

Berbagai teknik penilaian tersebut di atas, dapat dipergunakan oleh sekolah atau satuan pendidikan dalam melaksanakan kegiatan penilaian yang menjadi kewenangan satuan pendidikan,

seperti Penilaian Akhir Semester (PAS), Penilaian Akhir Tahun (PAT), dan Ujian Sekolah (US).

Langkah-langkah Umum Penyusunan Instrumen Ujian Sekolah 

Penyusunan instrumen ujian yang diselenggarakan satuan pendidikan mengikuti langkah-langkah sebagai berikut:

1) Melakukan analisis SKL (SKL Permendikbud Nomor 21 Tahun 2016 dan yang ditetapkan satuan pendidikan)

2) Menganalisis dan memetakan Kompetensi Dasar (KD) yang sesuai. Untuk PAS dan PAT menggunakan seluruh KD pada semester itu. Untuk US menggunakan sampel KD, yakni KD-KD yang mewakili SKL)

3) Menentukan lingkup materi sesuai indikator

4) Merumuskan indikator soal/instrumen dengan memasukkan unsur audience (peserta didik), behavior (perilaku yang diungkap pada butir instrimen). condition (kondisi saat ujian pada butir instrumen dilakukan), dan degree (derajat pencapaian indikator)

5) Menentukan bentuk ujian yang sesuai.

6) Merangkum hasil semua langkah di atas dalam bentuk kisi-kisi, dengan format sebagai berikut.

7) Mengembangkan instrumen yang dipilih beserta rubrik atau pedoman penskoran

Secara umum, instrumen penilaian berupa perintah untuk melakukan sesuatu yang dilengkapi kriteria penilaiannya.

Sebagai misal, jika bentuk penilaian berupa tes tertulis, maka dalam lembar tes ada perintah untuk mengerjakan dan kriteria penilaiannya

Di dalam Dokumen Inspirasi Contoh Soal Ujian Sekolah PPKn SMP berisi berbagai bentuk ujian yang diselenggarakan olah sekolah.

Antara lain bentuk protofolio, tes tertulis, produk, proyek, tes lisan, tes kinerja, tes praktik, dan bentuk lain.

Di mana setiap bentuk penilaian dibahas secara detail mulai dari pengertian, jenis, kompetensi yang diukur, Langkah-langkah pelaksanaan ujian dan sebagainya.

Selengkapnya Inspirasi Contoh Soal Ujian Sekolah PPKn SMP, dapat Anda unduh di sini.

Bagi Anda yang membutuhkaan Dokumen Inspirasi Contoh Soal Ujian Sekolah SMP 2021 mata pelajaran lainnya, dapat Anda unduh melalui tautan di bawah ini.

1. Inspirasi: Contoh Soal Ujian Sekolah Bahasa Indonesia SMP

2. Inspirasi: Contoh Soal Ujian Sekolah Bahasa Inggris SMP

3. Inspirasi: Contoh Soal Ujian Sekolah Matematika SMP

4. Inspirasi: Contoh Soal Ujian Sekolah IPA SMP

5. Inspirasi: Contoh Soal Ujian Sekolah IPS SMP

6. Inspirasi: Contoh Soal Ujian Sekolah Seni Budaya SMP

7. Inspirasi: Contoh Soal Ujian Sekolah PJOK SMP

8. Inspirasi: Contoh Soal Ujian Sekolah Prakarya SMP 2021

Demikian Inspirasi Contoh Soal Ujian Sekolah PPKn SMP, semoga dapat membantu para guru dalam mempersiapkan soal Ujian Sekolah.