BG PAI Kelas 3 Revisi 2018

Bertema.com – BG PAI Kelas 3 Revisi 2018.

Kurikulum 2013 disusun untuk menyempurnakan kurikulum sebelumnya dengan pendekatan belajar aktif berdasarkan nilai-nilai agama dan budaya bangsa.

Berkaitan dengan hal ini, pemerintah telah melakukan penyesuaian beberapa nama mata pelajaran, antara lain. adalah mata pelajaran Pendidikan Agama Islam menjadi Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.

Sehingga peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan yang ada pada buku ini.

Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang bersumber dari lingkungan alam, sosial, dan budaya sekitar.

Secara khusus, dalam Kurikulum 2013 disusunlah kompetensi inti.

Kompetensi inti adalah tingkat kemampuan untuk mencapai standar kompetensi lulusan yang harus dimiliki seorang peserta didik pada setiap kelas atau program.

Pada kompetensi inti memuat kompetensi sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan dan keterampilan yang dikembangkan ke dalam kompetensi dasar. Perubahan perilaku dalam pengamalan ajaran agama dan budi pekerti menjadi perhatian utama.

Tujuan penyusunan buku ini adalah untuk memberikan panduan bagi guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam merencanakan, melaksanakan. dan melakukan penilaian terhadap proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.

Dalam buku ini, terdapat enam hal penting yang perlu mendapat perhatian khusus, yaitu: pengembangan materi, proses pembelajaran, penilaian, pengayaan, remedial dan interaksi guru dan orang tua.

Dengan demikian, tujuan pembelajaran diharapkan dapat tercapai secara optimal dan selaras dengan tujuan pendidikan nasional.

Untuk mengoptimalkan penggunaan buku ini, pahamilah tahapan berikut ini.

1. Pertama, bacalah bagian pendahuluan untuk memahami konsep utuh Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, serta memahami Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar dalam kerangka Kurikulum 2013. 2. Setiap bab berisi: kompetensi inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran (indikator pembelajaran), pengembangan materi, proses pembelajaran, penilaian, pengayaan, remedial, serta interaksi guru dan orang tua.

BG PAI Kelas 3 Revisi 2018

3. Pada subbab tertentu, penomoran kompetensi inti dan kompetensi dasar tidak berurutan. Hal itu disesuaikan dengan tahap pencapaian Kompetensi Dasar.

4. Guru perlu mendorong peserta didik untuk memperhatikan rubrik-rubrik yang terdapat dalam buku teks pelajaran.

Dalam pelaksanaannya, sangat mungkin dilakukan pengembangan yang disesuaikan dengan potensi peserta didik, guru, sumber belajar dan lingkungan.

Petunjuk penilaian dengan menggunakan Permendikbud No. 53 Tahun 2015 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik beserta panduan penilaian Sekolah Dasar.

Penilaian di sekolah dasar, meliputi semua kompetensi dasar yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

Nilai pengetahuan dan keterampilan menggunakan angka 0-100. Penilaian kompetensi sikap menggunakan skala Sangat Baik (A), Baik (B), Cukup (C), dan Kurang (D).

Ketuntasan kompetensi sikap setiap pelajaran minimal B. Ketuntasan belajar kompetensi pengetahuan dan keterampilan ditentukan oleh satuan pendidikan dengan mempertimbangkan kompleksitas, daya dukung dan intake siswa.

KI dan KD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas sebagai berikut:

1. KI. 1. Menerima, menjalankan dan menghargai agama yang dianutnya

2. KI 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya.

3. KI 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya. makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.

4. KI 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat. dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Kompetensi Dasar dari KI 1 meliputi:

1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil.

1.2 Meyakini hadis yang terkait dengan perilaku mandiri, percaya diri, dan tanggung jawab.

BG PAI Kelas 3 Revisi 2018

1.3 Meyakini keesaan Allah Yang Maha Pencipta berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah.

1.4 Meyakini adanya Allah Swt. Yang Maha Pemberi, Maha Mengetahui dan Maha Mendengar.

1.5 Meyakini bahwa perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan sebagai cerminan dari iman.

1.6 Meyakini bahwa sikap peduli terhadap sesama sebagai cerminan dari iman.

1.7 Menerima dan mensyukuri nikmat Allah Swt. yang diberikan kepada makhluk-Nya

1.8 Menjalankan salat secara tertib.

1.9 Menerima makna zikir dan doa setelah salat sebagai wujud berserah diri kepada Allah Swt.

1.10 Menjalankan ibadah salat dengan tertib

1.11 Meyakini kebenaran kisah Nabi Yusuf a.s.

1.12 Meyakini kebenaran kisah Nabi Syu’aib a.s.

1.13 Meyakini kebenaran kisah Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s.

1.14 Meyakini kebenaran kisah Nabi Muhammad saw.

Kompetensi Dasar dari KI 2 meliputi:

2.1 Menunjukkan sikap peduli terhadap sesama sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. dan Q.S. al-Kausar.

2.2 Menunjukkan perilaku mandiri, percaya diri, dan tanggung jawab.

2.3 Menunjukkan sikap kerja sama sebagai implementasi dari pemahaman keesaan Allah Swt.

2.4 Menunjukkan sikap peduli, berbuat baik dan berhati-hati sebagai implementasi dari pemahaman Asmaul Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, dan as-Sami‘.

2.5 Menunjukkan perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan.

2.6 Menunjukkan sikap peduli terhadap sesama sebagai implementasi dari pemahaman Q.S.

2.7 Menunjukkan sikap bersyukur.

2.8 Menunjukkan sikap hidup tertib sebagai implementasi dari pemahaman makna ibadah salat.

2.9 Menunjukkan sikap rendah hati sebagai implementasi dari pemahaman makna zikir dan doa setelah salat.

2.10 Menunjukkan perilaku kerjasama sebagai implementasi dari pemahaman hikmah ibadah salat.

2.11 Menunjukkan sikap pemaaf sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.

2.12 Menunjukkan sikap jujur sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Syu’aib a.s.

2.13 Menunjukkan sikap rasa ingin tahu, sabar, rela berkorban, hormat dan patuh kepada orang tua sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s.

2.14 Menunjukkan sikap percaya diri dan mandiri sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.

Kompetensi Dasar dari KI 3 meliputi:

3.1 Mengetahui keesaan Allah Yang Maha Pencipta Memahami makna Q.S. an-Nasr dan al-Kausar.

3.2 Memahami hadis yang terkait dengan perilaku mandiri, percaya diri, dan tanggung jawab.

3.3 Memahami keesaan Allah Yang Maha Pencipta berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah.

3.4 Memahami makna Asmaul Husna: al- Alim, dan as-Sami Wahhab,

3.5 Memahami perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan.

3.6 Memahami sikap peduli terhadap sesama sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Kausar.

3.7 Memahami sikap bersyukur.

3.8 Memahami makna salat sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kausar.

3.9 Memahami makna zikir dan doa setelah salat.

3.10 Memahami hikmah ibadah salat melalui pengamatan dan pengalaman di rumah dan sekolah.

3.11 Memahami kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.

3.12 Memahami kisah keteladanan Nabi Syu‘aib a.s.

3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s.

3.14 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.

Kompetensi Dasar dari KI 4 meliputi:

4.1.1 Membaca kalimat-kalimat dalam Q.S. an-Nasr dan al-Kausar dengan benar.

4.1.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. an-Nasr dan al-Kausar dengan benar.

4.1.3 Menghafal Q.S. an-Nasr dan al-Kausar dengan lancar.

4.2 Mencontohkan perilaku mandiri, percaya diri, dan tanggung jawab sebagai implementasi

4.3 Melakukan pengamatan terhadap diri dan makhluk ciptaan Allah yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah sebagai implementasi iman terhadap keesaan Allah Yang Maha Pencipta.

4.4 Membaca Asmaul Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, dan as-Sami‘ dengan jelas dan benar.

4.5 Mencontohkan perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan.

4.6 Mencontohkan perilaku peduli terhadap sesama sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. alKausar.

4.7 Mencontohkan sikap bersyukur.

4.8 Menunjukkan contoh makna salat sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kausar.

4.9 Mempraktikkan tata cara zikir dan doa setelah salat secara benar.

4.10 Menceritakan pengalaman hikmah pelaksanaan ibadah salat di rumah dan sekolah.

4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.

4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Syu’aib a.s.

4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s.

4. 14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.

Sedangkan materi pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti terdiri atas 12 pelajaran, yaitu:

1. Pelajaran 1 Nabi Muhammad saw. Panutanku

2. Pelajaran 2 Senangnya Belajar Surat An-Nasr

3. Pelajaran 3 Yakin Allah itu Maha Esa dan Maha Pemberi

4. Pelajaran 4 Hidup Tenang dengan Berperilaku Terpuji

5. Pelajaran 5 Salat Kewajibanku

6. Pelajaran 6 Kisah Keteladanan Nabi Yusuf as. dan Nabi Syu’aib as.

7. Pelajaran 7 Hati Tenteram dengan Berperilaku Baik

8. Pelajaran 8 Senangnya Belajar Surat Al-Kausar

9. Pelajaran 9 Meyakini Allah itu Maha Mengetahui dan Maha Mendengar

10. Pelajaran 10 Bersyukur kepada Allah Swt.

11. Pelajaran 11 Zikir dan Doa Setelah Salat

12. Pelajaran 12 Kisah Keteladanan Nabi Ibrahim as. dan Nabi Ismail as.

BG PAI Kelas 3 Revisi 2018

Di mana setiap materi pelajaran tersaji dengan urutan, KI, KD, IPK, Pengembangan Materi, Proses Pembelajaran, Penilaian, Pengayaaan, Remedial. serta Interaksi Guru dan Orang tua.

Bagi anda yang membutuhkan BG PAI Kelas 3 Revisi 2018 dapat mengunduhnya di sini, sedangkan buku guru lainnya di sini.

Demikianlah informasi terkait BG PAI Kelas 3 Revisi 2018, semoga bermanfaat.

Bagi anda yang menginginkan artikel terbaru dari Bertema.com, silahkan klik pada Notify me of new post by email yang ada di bawah artikel.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *