Download Buku Siswa Buku Guru Kelas 7 Sekolah Penggerak

Bertema.com – Download Buku Siswa Buku Guru Kelas 7 Sekolah Penggerak –

Pada kesempatan ini Admin Bertema akan berbagi Buku Siswa Buku dan Guru Kelas 7 Sekolah Penggerak.

Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 7 Sekolah Penggerak dapat dijadikan referensi bagi Bapak Ibu guru dalam menjalankan tugas pokok dan fungsinya.

Mulai tahun pelajaran 2021, kurikulum dan Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 7 ini akan diimplementasikan secara terbatas di Sekolah Penggerak.

Hal ini sesuai dengan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1177 Tahun 2020 tentang Program Sekolah Penggerak.

Tentunya umpan balik dari guru dan siswa, orang tua, dan masyarakat di Sekolah Penggerak sangat dibutuhkan untuk penyempurnaan kurikulum dan buku teks pelajaran ini.

Buku ini mengarahkan pada proses dari pembelajaran yang berorientasi inkuiri dengan kegiatan saintiik seperti pengamatan atau obervasi,

dan mengarahkan untuk berpikir kritis dan kreatif serta membentuk jaringan pengetahuan yang dikuasainya.

Guru menjadi sangat penting untuk mengarahkan, sekaligus menjadi pendorong/motivator bagi aktivitas siswa dengan berbagai kegiatan yang dicontohkan dalam buku ini.

Guru dapat, bahkan sangat dianjurkan untuk memperkaya secara kreatif dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang relevan yang bersumber dari lingkungan alam, sosial, maupun budaya yang ada di sekitar siswa

Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 7 Sekolah Penggerak

Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 7 Sekolah Penggerak

Kompetisi abad ke-21 bagaimanapun akan membawa peserta didik ke arena kompetisi global sehingga peserta didik perlu mengembangkan identitasnya sebagai warga dunia.

Seiring dengan itu, pembelajaran di Kelas 7 perlu semakin mengukuhkan jati diri peserta didik Indonesia sebagai warga bangsa yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila.

Baca Juga: Contoh Soal Literasi Membaca Kelas 5, 8, 11

Profil Pelajar Pancasila

Adalah karakter dan kemampuan yang sehari-hari dibangun dan dihidupkan dalam diri setiap individu pelajar.

Karakter dan kemampuan ini adalah perwujudan dari nilai-nilai Pancasila.

Dengan adanya Proil Pelajar Pancasila, sistem pendidikan nasional menempatkan Pancasila tidak saja sebagai
dasar, tetapi juga ditempatkan sebagai tujuan yang utama.

Dalam kerangka kurikulum, misalnya, proil ini berada di paling atas, menjadi luaran (learning outcomes) yang dicapai melalui berbagai program dan kegiatan pembelajaran.

Profil Pelajar Pancasila dirumuskan melalui kajian literatur dan diskusi dengan melibatkan pakar di bidang Pancasila, pendidikan, psikologi pendidikan dan perkembangan, serta pemangku kepentingan pendidikan.

Kajian literatur dilakukan dengan menganalisis berbagai referensi, termasuk visi pendidikan yang dibangun oleh Ki Hadjar Dewantara,

nilai-nilai Pancasila, amanat pendidikan dalam Undang-Undang Dasar 1945 beserta turunannya, yaitu kebijakan terkait standar capaian pendidikan.

Berdasarkan berbagai kajian yang telah dilakukan, Profil Pelajar Pancasila dirumuskan dalam satu pernyataan yang komprehensif, yaitu “Pelajar Indonesia merupakan pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila.”

Pernyataan ini memuat tiga frasa kunci, yaitu pelajar sepanjang hayat, kompeten, serta karakter dan perilaku nilai-nilai Pancasila.

Hal ini menunjukkan adanya paduan antara penguatan identitas khas bangsa Indonesia, yaitu Pancasila, sebagai rujukan karakter Pelajar Indonesia,

dengan kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan pengembangan sumber daya manusia Indonesia dalam konteks perkembangan Abad 21.

Dari pernyataan Profil Pelajar Pancasila tersebut, enam karakter/ kompetensi dirumuskan sebagai dimensi kunci. Keenamnya saling berkaitan dan menguatkan,

sehingga upaya mewujudkan Proil Pelajar Pancasila yang utuh membutuhkan penguatan keenam dimensi tersebut, tidak bisa parsial.

Keenam dimensi itu adalah:

1. beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia;
2. mandiri;
3. bernalar kritis;
4. kreatif;
5. bergotong-royong; dan
6. berkebhinekaan global.

Enam dimensi tersebut menunjukkan bahwa Profil Pelajar Pancasila tidak hanya berfokus kepada kemampuan kognitif,

namun juga kepada sikap dan perilaku yang sesuai dengan jati diri sebagai bangsa Indonesia sekaligus warga dunia.

Profil Pelajar Pancasila telah merangkum kompetensi yang dibutuhkan peserta didik untuk menjelang tantangan abad ke-21.

Memahami bahwa karakter Pancasila berkembang seperti spiral, maka pendidikan memiliki peran penting dalam menguatkan dan mengembangkan karakter yang sama,

misalnya menjadi pelajar yang mandiri, secara konsisten sejak dini terus hingga anak memasuki usia dewasa.

Baca Juga: Contoh Soal Numerasi Kelas 5, 8, 11

Pendekatan Buku Guru dan Buku Siswa

Penyajian isi buku masih terbatas pada penguasaan konsep dan prosedur sederhana dari materi substansi yang diajarkan.

Gambaran faktual dan jabaran metakognitif materi diharapkan dapat dieksplorasi lebih lanjut oleh guru dengan menyesuaikan kebutuhan dan karakteristik peserta didik di kelas masing-masing.

Standar kompetensi lulusan pada tiga aspek capaian yaitu pengetahuan, sikap, dan keterampilan disajikan
dalam buku ini secara eksplisit maupun implisit pada penguatan konsep atau penugasan yang diberikan dalam setiap tema.

Buku Siswa dan Buku Guru kelas 7 ditulis dengan pendekatan sebagai berikut.

1. Memotivasi dan menumbuhkan minat membaca peserta didik kelas 7.
Setiap bab pada Buku Siswa kelas 7 diawali dengan cerita bergambar dengan tokoh manusia dan binatang.

Setiap teks dilengkapi dengan ilustrasi dan gambar yang menarik, serta dapat menumbuhkan daya kritis peserta didik.

2. Memperkenalkan topik yang mencerminkan pengalaman keseharian peserta didik kelas 7.
Setiap bacaan pada Buku Siswa mengangkat pengalaman peserta didik kelas 7, mulai dari bermain aman,

berteman, menjaga kesehatan, hingga mengenal keragaman di lingkungan sekitar. Bacaan ini dapat memantik diskusi dengan para peserta didik kelas 7 tentang pengalaman mereka.

3. Membantu guru mengajar sesuai kemampuan peserta didik.
Setiap bab pada Buku Guru dilengkapi dengan inspirasi kegiatan pendampingan untuk peserta didik yang membutuhkan bantuan khusus

dan kegiatan pengayaan untuk mengembangkan potensi peserta didik yang lebih mahir. Kegiatan pendampingan dan pengayaan ini dapat dilakukan secara individu atau dalam kelompok kecil.

4. Membantu guru menerapkan strategi literasi awal dengan lebih baik.
Setiap bab pada Buku Guru dilengkapi dengan saran untuk menerapkan strategi mengeksplorasi tanggapan peserta didik kelas 7

terhadap bacaan serta strategi untuk memodelkan proses berpikir ketika menggambarkan gagasannya terhadap suatu topik.

5. Membantu guru memahami Capaian Pembelajaran dan menurunkannya dalam tujuan pembelajaran yang mudah dicapai dan dievaluasi.

Setiap bab Buku Guru dilengkapi dengan tujuan pembelajaran yang diturunkan dari Capaian Pembelajaran.

Tujuan pembelajaran ini disertai dengan contoh rubrik penilaian yang dapat menjadi inspirasi guru untuk memantau kemajuan belajar peserta didik kelas 1.

Pada akhir bab, guru dapat merefleksikan peta kemajuan belajar peserta didik ini untuk merencanakan pendekatan yang perlu dilakukan untuk mengajar sesuai jenjang kompetensi setiap peserta didik.

Buku Guru (BG) dan Buku Siswa (BS) Kelas 7 Sekolah Penggerak semua mata pelajaran dapat Anda unduh pada tautan di bawah ini.

1. BG dan BS Bahasa Indonesia Kelas 7 Sekolah Penggerak (Unduh)

2. BG dan BS Bahasa Inggris Kelas 7 Sekolah Penggerak (Unduh)

3. BG dan BS Matematika Kelas 7 Sekolah Penggerak (Unduh)

4. BG dan BS IPA Kelas 7 Sekolah Penggerak (Unduh)

5. BG dan BS IPS Kelas 7 Sekolah Penggerak (Unduh)

6. BG dan BS PPKN Kelas 7 Sekolah Penggerak (Unduh)

7. BG dan BS PJOK Kelas 7 Sekolah Penggerak (Unduh)

8. BG dan BS Informatika Kelas 7 Sekolah Penggerak (Unduh)

9. BG dan BS Seni Budaya Kelas 7 Sekolah Penggerak (Unduh)

10. BG dan BS Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Kelas 7 Sekolah Penggerak (Unduh)

Demikian informasi terkait Buku Siswa dan Buku Guru Kelas 7 Sekolah Penggerak . Semoga bermanfaat bagi Bapak Ibu Guru yang sekolahnya ditunjuk sebagai Sekolah Penggerak.