Modul PPKn SMA Penyusunan Soal HOTS Terbaru

Bertema – Modul PPKn SMA Penyusunan Soal HOTS Terbaru.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 36 Tahun 2018 tentang Perubahan atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan. Nomor 59 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah pada lampiran I menyatakan bahwa salah satu dasar penyempurnaan kurikulum. adalah adanya tantangan eksternal, antara lain terkait dengan arus globalisasi.

Pendidikan pada era revolusi industri 4.0 diarahkan untuk pengembangan kompetensi abad ke-21, yang terdiri dari tiga komponen utama yaitu kompetensi berpikir, bertindak, dan hidup didunia.

Komponen berpikir meliputi berpikir kritis, berpikir kreatif, dan kemampuan pemecahan masalah.

Sedangkan Komponen bertindak meliputi komunikasi, kolaborasi, literasi data, literasi teknologi, dan literasi manusia.

Komponen hidup di dunia meliputi inisiatif, mengarahkan diri (self-direction), pemahaman global, serta tanggung jawab sosial.

Munculnya literasi baru yaitu:

(1) literasi data yaitu kemampuan untuk membaca, menganalisis, dan menggunakan informasi (bigdata) di dunia digital,

(2) literasi teknologi yaitu kemampuan memahami cara kerja mesin, aplikasi teknologi (coding, artificial intelligence, and engineering principles), dan

(3) literasi manusia terkait dengan humanities, communication, collaboration, merupakan tantangan tersendiri untuk bias hidup pada abad ke-21.

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dimaksudkan sebagai upaya membentuk peserta didik menjadi manusia yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air yang dijiwai oleh nilai-nilai Pancasila, Undang Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, semangat Bhinneka Tunggal Ika, dan komitmen Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Tujuan Pembelajaran PPKN SMA 

Oleh karena itu, tujuan pembelajaran PPKn di SMA adalah upaya mengembangkan kualitas warga negara secara dalam berbagai aspek kehidupan. khususnya pengembangan peserta didik agar mampu:

1. Berpikir secara rasional, kritis, kreatif, dan etis serta memiliki semangat kebangsaan serta cinta tanah air yang dijiwai oleh nilai-nilai Pancasila. Undang Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, semangat Bhinneka Tunggal Ika dan komitmen Negara Kesatuan Republik Indonesia.

2. Berpartisipasi secara aktif dan bertanggung jawab sebagai anggota masyarakat yang independen, sesuai dengan harkat dan martabatnya sebagai makhluk ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.

3. Berkomitmen dan proaktif dalam berinteraksi dengan bangsa-bangsa lain dalam percaturan dunia secara langsung atau tidak langsung. dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi sesuai karakter bangsa Indonesia

4. Berkembang secara positif dan demokratis dalam mengembangkan konstitusi yang sehat dan dinamis serta memiliki keyakinan. kemauan, kesetiaan, dan kebanggaan serta keteguhan sebagai bangsa Indonesia.

Terkait dengan isu perkembangan pendidikan di tingkat internasional, Kurikulum 2013 dirancang dengan berbagai penyempurnaan.

Pertama, pada standar isi, yaitu mengurangi materi yang tidak relevan serta pendalaman dan perluasan materi yang relevan bagi siswa. serta diperkaya dengan kebutuhan siswa untuk berpikir kritis dan analitis sesuai dengan standar internasional.

Kedua, pada standar penilaian, dengan mengadaptasi secara bertahap model-model penilaian standar internasional.

Penilaian hasil belajar diharapkan dapat membantu siswa untuk meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills). karena keterampilan berpikir tingkat tinggi dapat memperluas dan mendalam tentang materi pelajaran.

Kurikulum 2013 lebih diarahkan untuk membekali siswa sejumlah kompetensi yang dibutuhkan menyongsong abad ke-21.

Beberapa kompetensi penting yang dibutuhkan pada abad ke-21 yaitu 4C meliputi: 

(1) critical thinking (kemampuan berpikir kritis) bertujuan agar siswa dapat memecahkan berbagai permasalahan kontekstual menggunakan logika-logika yang kritis dan rasional;

(2) creativity (kreativitas) mendorong siswa untuk kreatif menemukan beragam solusi, merancang strategi baru, atau menemukan cara-cara yang tidak lazim digunakan sebelumnya;

(3) collaboration (kerja sama) memfasilitasi siswa untuk memiliki kemampuan bekerja dalam tim, toleran, memahami perbedaan. mampu untuk hidup bersama untuk mencapai suatu tujuan; dan

(4) communication (kemampuan berkomunikasi) memfasilitasi siswa untuk mampu berkomunikasi secara luas, kemampuan menangkap gagasan. menginterpretasikan suatu informasi dan kemampuan berargumentasi secara luas.

Tujuan Penyusunan Modul Soal-HOTS PPKn SMA

Modul Penyusunan soal keterampilan berpikir tingkat tinggi disusun dengan tujuan sebagai berikut.

1. Memberikan pemahaman kepada guru mata pelajaran PPKn SMA tentang konsep dasar penyusunan Soal keterampilan berpikir tingkat tinggi;

2. Meningkatkan keterampilan guru mata pelajaran PPKn SMA untuk menyusun Soal keterampilan berpikir tingkat tinggi;

3. Memberikan pedoman bagi pengambil kebijakan baik di tingkat pusat maupun daerah untuk melakukan pembinaan dan sosialisasi tentang penyusunan Soal keterampilan berpikir tingkat tinggi.

Pendidikan sebagai ujung tombak kemajuan suatu bangsa hendaknya memberikan pelayanan yang selaras dengan tuntutan zaman.

Agar menjadi pribadi yang sukses di abad ke-21 seseorang yang hidup di abad tersebut dituntut berbagai keterampilan relevan yang harus dikuasai agar dapat beradaptasi dan berkontribusi.

Tuntutan kemampuan abad 21yang semakin kompetitif menuntut empat kompetensi yaitu:

1. Critical Thinking and Problem Solving,

2. Creativity and Innovation,

3. Communication, dan

4. Collaboration.

Modul PPKn SMA Penyusunan Soal HOTS Terbaru

Pendidikan sebagai pengemban peran reformatif dan transformatif harus mampu mempersiapkan peserta didik untuk menguasai berbagai keterampilan tersebut.

Kebutuhan terhadap lulusan yang kritis, kreatif, komunikatif dan kolaboratif inilah yang menjadi kompetensi lulusan utama pada kurikulum 2013.

Pengembangan kurikulum ini didasarkan prinsip pokok yaitu kompetensi lulusan yang didasarkan atas kebutuhan, isi kurikulum dan mata pelajaran.

yang diturunkan secara langsung dari kebutuhan kompetensi, mata pelajaran yang kontributif pada pembentukan sikap, pengetahuan dan keterampilan.

Penerapan prinsip-prinsip yang esensial ini diharapkan agar implementasi Kurikulum 2013 mengahasilkan lulusna yang siap mengahadapi abad 21.

Sebagai bagian yang utuh dan selaras dengan komponen kurikulum 2013, penilaian berperan untuk menstimulus capaian pembelajaran yang salah satunya membangun sikap kritis.

Untuk membangun kemampuan Critical Thinking and Problem Solving, instrument penilaian diarahkan pada soal berstandar internasional. Yaitu Higher Order Thinking Skills (HOTS) atau Keterampilan BerpikirTingkat Tinggi.

Panduan penyusunan soal HOTS mata pelajaran ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru.

dalam sebuah penilaian yang diharapkan akan berdampak pada peningkatan berpikir kritis bagi peserta didik.

Secara garis besar, buku panduan ini menjelaskan strategi penyusunan soal HOTS mata pelajaran PPKn terdiri atas 4 Bab sebagai berikut:

Bab 1 Pendahuluan, berisi:

  1. Rasional
  2. Tujuan
  3. Hasil yang Diharapkan

Bab 2 Konsep Dasar Penyusunan Soal Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Mata Pelajaran PPKn, meliputi:

  1. Pengertian
  2. Karakteristik
  3. Level Kognitif
  4. Soal Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Mata Pelajaran PPKn dan Tingkat Kesukaran Soal.
  5. Peran Soal Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Mata Pelajaran PPKn
  6. Langkah-langkah penyusunan soal Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Mata Pelajaran PPKn

Bab 3 Penyusunan Soal Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Mata Pelajaran PPKn

  1. Karakteristik Mata Pelajaran PPKn
  2. Analiasis Kompetensi Dasar Menjadi Indikator Soal Mata Pelajaran PPKn
  3. Menyusun Kisi-Kisi Soal Mata Pelajaran PPKn
  4. Kartu Soal Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Mata Pelajaran PPKn

Bab 4 Strategi Implementasi 

  1. Startegi Penyusunan Soal Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Mata Pelajaran PPKn
  2. Implementasi Penyusunan Soal Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Mata Pelajaran PPKn

Bagi anda yang membutuhkan Modul Penyusunan Soal-HOTS PPKn SMA Terbaru dapat mengunduhnya di sini.

Sedangkan Modul Penyusunan Soal-HOTS SMA untuk mata pelajaran lainnya dapat anda peroleh pada tautan berikut ini.

1. Modul Penyusunan Soal-HOTS Mata Pelajaran PAI SMA Terbaru

2. Modul Penyusunan Soal HOTS Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMA Terbaru

3. Modul Penyusunan Soal HOTS Mata Pelajaran Bahasa Inggris SMA Terbaru

4. Modul Penyusunan Soal HOTS Mata Pelajaran Matematika SMA Terbaru

5. Modul Penyusunan Soal HOTS Mata Pelajaran Sejarah Indonesia SMA Terbaru

6. Modul Penyusunan Soal HOTS Mata Pelajaran Seni Budaya SMA Terbaru.

7. Modul Penyusunan Soal HOTS Mata Pelajaran PJOK SMA Terbaru

8. Modul Penyusunan Soal HOTS Mata Pelajaran PKWU Terbaru

9. Modul Penyusunan Soal HOTS Mata Pelajaran Biologi SMA Terbaru

10. Modul Penyusunan Soal HOTS Mata Pelajaran Kimia SMA Terbaru

11. Modul Penyusunan Soal HOTS Mata Pelajaran Geografi SMA Terbaru

12. Modul Penyusunan Soal HOTS Mata Pelajaran Ekonomi SMA Terbaru

13. Modul Penyusunan Soal HOTS Mata Pelajaran Sejarah SMA Terbaru

14. Modul Penyusunan Soal HOTS Mata Pelajaran Sosiologi SMA Terbaru

Demikian informasi perihal Modul PPKn SMA Penyusunan Soal HOTS Terbaru, semoga bermanfaat.

Bagi anda yang menginginkan artikel terbaru dari bertema.com. silahkan klik pada Notify me of new post by email yang ada di bawah artikel.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *