Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas-4 Bab-7 Asal – Usul – Kurikulum Merdeka

Bertema.com – Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas-4 Bab-7 Asal – Usul – Kurikulum Merdeka.

Rangkuman Materi ¦ Rangkuman Materi Bahasa Indonesia ¦ Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas-4 ¦ Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas-4 Bab-7 ¦ Ringkasan Materi ¦ Ringkasan Materi Bahasa Indonesia ¦ Ringkasan Materi Bahasa Indonesia Kelas-4 ¦ Ringkasan Materi Bahasa Indonesia Kelas-4 Bab-7 ¦ Buku Murid ¦ Buku Teks ¦ Bahan Ajar ¦ Kurikulum Merdeka.

Pada kesempatan ini admin Bertema.com akan berbagi Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas-4 Bab-7 Asal – Usul – Kurikulum Merdeka.

Semoga Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas-4 Bab-7 Asal – Usul – Kurikulum Merdeka yang akan Admin bagikan ini bermanfaat bagi adik-adik sekalian.

Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas-4 Bab-7 Asal – Usul – Kurikulum Merdeka.

Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas-4 Bab-7 Asal - Usul - Kurikulum Merdeka

Rasional Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Kemampuan berbahasa, bersastra, dan berpikir merupakan pondasi dari kemampuan literasi.

Semua bidang kajian, bidang kehidupan, dan tujuan-tujuan sosial menggunakan kemampuan literasi.

Literasi menjadi kemampuan sangat penting yang digunakan untuk bekerja dan belajar sepanjang hayat.

Dengan demikian, pembelajaran bahasa Indonesia merupakan pembelajaran literasi untuk berbagai tujuan berkomunikasi dalam konteks sosial budaya Indonesia.

Kemampuan literasi dikembangkan ke dalam pembelajaran menyimak, membaca dan memirsa, menulis, berbicara, dan 

mempresentasikan untuk berbagai tujuan berbasis genre yang terkait dengan penggunaan bahasa dalam kehidupan.

Setiap genre memiliki tipe teks yang didasarkan pada alur pikir – struktur – khas teks tertentu.

Tipe teks merupakan alur pikir yang dapat mengoptimalkan penggunaan bahasa untuk bekerja dan belajar sepanjang hayat.

Model utama yang digunakan dalam pembelajaran bahasa Indonesia adalah pedagogi genre.

Baca Juga: SUPER LENGKAP: Contoh Alur dan Tujuan Pembelajaran ATP Kurikulum Merdeka Fase A-F Kelas 1-12 Semua Mapel

Model ini memiliki empat tahapan, yaitu:

1. penjelasan untuk membangun konteks (explaining, building the context),

2. pemodelan (modelling),

3. pembimbingan (joint construction), dan

4. pemandirian (independent construction). 

Di samping pedagogi genre, pembelajaran bahasa Indonesia dapat dikembangkan dengan model-model lain sesuai dengan pencapaian pembelajaran tertentu. 

Pembinaan dan pengembangan kemampuan berbahasa Indonesia akan membentuk pribadi Pancasila yang beriman, bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan berakhlak mulia, berpikir kritis, mandiri, kreatif, bergotong royong, dan berkebinekaan global. 

Baca Juga: LENGKAP: RPP Plus Modul Ajar Bahasa Indonesia Fase A-F Kelas 1-12 Kurikulum Merdeka

Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas-4 Bab-7 Asal – Usul – Kurikulum Merdeka

Tujuan Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Mata pelajaran Bahasa Indonesia bertujuan untuk membantu peserta didik mengembangkan:

1. akhlak mulia dengan menggunakan bahasa Indonesia secara santun;

2. sikap pengutamaan dan penghargaan terhadap bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi negara Republik Indonesia;

3. kemampuan berbahasa dengan berbagai teks multi-modal (lisan, tulis, visual, audio, audiovisual) untuk berbagai tujuan (genre) dan konteks;

4. kemampuan literasi (berbahasa, bersastra, dan bernalar kritiskreatif) dalam belajar dan bekerja;

5. kepercayaan diri untuk berekspresi sebagai individu yang cakap, mandiri, bergotong royong, dan bertanggung jawab;

6. kepedulian terhadap budaya lokal dan lingkungan sekitarnya; dan

7. kepedulian untuk berkontribusi sebagai warga Indonesia dan dunia yang demokratis dan berkeadilan.

Baca Juga: Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia 

Karakteristik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Mata pelajaran Bahasa Indonesia menjadi modal dasar untuk belajar dan bekerja karena berfokus pada kemampuan literasi (berbahasa dan berpikir).

Kemampuan literasi menjadi indikator kemajuan dan perkembangan anak-anak Indonesia.

Mata pelajaran Bahasa Indonesia membina dan mengembangkan kepercayaan diri peserta didik sebagai komunikator, pemikir kritis – kreatif – imajinatif dan warga negara Indonesia yang menguasai literasi digital dan informasional.

Pembelajaran Bahasa Indonesia membina dan mengembangkan pengetahuan dan kemampuan literasi dalam semua peristiwa komunikasi yang mendukung keberhasilan dalam pendidikan dan dunia kerja.

Mata pelajaran Bahasa Indonesia membentuk keterampilan berbahasa reseptif (menyimak, membaca dan memirsa)

dan keterampilan berbahasa produktif (berbicara dan mempresentasikan, serta menulis).

Kompetensi berbahasa ini berdasar pada tiga hal yang saling berhubungan dan saling mendukung untuk mengembangkan kompetensi peserta didik, yaitu

1. bahasa (mengembangkan kompetensi kebahasaan),

2. sastra (kemampuan memahami, mengapresiasi, menanggapi, menganalisis, dan mencipta karya sastra); dan

3. berpikir (kritis, kreatif, dan imajinatif).

Pengembangan kompetensi berbahasa, bersastra, dan berpikir diharapkan membentuk peserta didik yang memiliki kemampuan literasi tinggi dan berkarakter Pancasila. 

1. Mata pelajaran Bahasa Indonesia mencakup kemampuan reseptif (menyimak, membaca dan memirsa) dan kemampuan produktif (berbicara dan mempresentasikan, menulis).

2. Mata pelajaran Bahasa Indonesia menggunakan pendekatan berbasis genre melalui pemanfaatan beragam tipe teks dan teks multi-modal (lisan, tulis, visual, audio, audiovisual).

Model pembelajaran menggunakan pedagogi genre, yaitu:

a) penjelasan untuk membangun konteks (explaining, building the context),

b) pemodelan (modelling),

c) pembimbingan (joint construction), dan

d) pemandirian (independent construction); serta

e) kegiatan yang mendorong peserta didik untuk berpikir kritis, kreatif, dan imajinatif dalam proses pembelajaran. 

3. Mata pelajaran Bahasa Indonesia dibelajarkan untuk meningkatkan:

a) kecakapan hidup peserta didik dalam mengelola diri dan lingkungan;

b) kesadaran dan kepedulian peserta didik terhadap lingkungan alam, sosial, dan budaya.

Untuk mempermudah Anda dalam mempelajari materi Bahasa Indonesia admin Bertema.com membagikan rangkumannya.

Dalam Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas-4 Bab-7 Asal – Usul – Kurikulum Merdeka, Anda akan mendapatkan banyak informasi baru.

Nah, untuk mendapatkan informasi tersebut silahkan membaca atau mengunduhnya melalui tautan berikut ini.

Materi Bahasa Indonesia Kelas-4 Bab-7 Asal – Usul – Kurikulum Merdeka

Materi Bahasa Indonesia Kelas-4 Bab-7 Asal – Usul – Kurikulum Merdeka [Unduh]

Adapun Materi Bahasa Indonesia Kelas-4 Bab lainnya dapat Anda baca melalui tautan di bawah ini.

1. Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas-4 Bab-1 Sudah Besar [Baca]

2. Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas-4 Bab-2 Di Bawah Atap [Baca]

3. Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas-4 Bab-3 Lihat Sekitar [Baca]

4. Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas-4 Bab-4 Meliuk dan Menerjang [Baca]

5. Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas-4 Bab-5 Bertukar atau Membayar [Baca]

6. Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas-4 Bab-6 Satu Titik [Baca]

7. Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas-4 Bab-8 Sehatlah Ragaku [Baca]

Rangkuman Materi Bahasa Indonesia SD Kelas lainnya – Kurikulum Merdeka, dapat Anda baca melalui tautan di bawah ini.

1. Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas-1 Bab 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Kurikulum Merdeka.

Semoga Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas-4 Bab-7 Asal – Usul – Kurikulum Merdeka, bermanfaat bagi Anda. Selamat Belajar…

%d bloggers like this: