Bertema.com – Sintaks Model Pembelajaran Berbasis SOLE.
Penerapan model-model pembelajaran inovatif menawarkan beragam variasi aktifitas sesuai dengan tahapan-tahapan model pembelajaran masing-masing, sehingga hal ini diharapkan dapat mengatasi kejenuhan peserta didik. Sintaks Model Pembelajaran Berbasis SOLE.
Selain itu, model-model pembelajaran inovatif menciptakan pembelajaran yang berpusat pada siswa
sehingga pembelajaran yang diterapkan melatih peserta didik untuk mandiri memanfaatkan berbagai fasilitas untuk mengakses media dan sumber belajar.
Namun sebelum menerapkan model-model pembelajaran inovatif, seorang pendidik seharusnya telah memahami karakteristik dan tujuan penerapan setiap model pembelajaran yang ingin dicapai
oleh peserta didik.
Setiap model pembelajaran akan memberikan pengalaman belajar yang berbeda seiring dengan tujuan dan karakter yang ingin dibentuk pada peserta didik.
Dengan memahami tujuan dari setiap model pembelajaran yang akan diterapkan, seorang pendidik akan mampu memilih model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik materi dan tujuan yang ingin dicapai oleh peserta didiknya.
Para pendidik berkewajiban untuk menciptakan proses pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna bagi peserta didik.
Sintaks Model Pembelajaran Berbasis SOLE
Model pembelajaran SOLE (Self Organized Learning Environments) menitik beratkan proses pembelajaran mandiri yang dilakukan oleh siapapun yang berkeinginan untuk belajar dengan memanfaatkan internet dan perangkat pintar yang dimilikinya.
Dalam konteks pembelajaran yang dilakukan di Sekolah, model pembelajaran SOLE digunakan oleh guru
dalam mengeksplorasi kedalaman pemahaman materi kepada peserta didik dengan memanfaatkan rasa keingintahuan yang dimiliki oleh peserta didik tersebut.
Langkah-Langkah Kegiatan pembelajaran SOLE
Model pembelajaran SOLE terdiri atas tiga tahap aktifitas yang harus dilakukan oleh setiap peserta didik.
Guru hanya bertugas memberikan pemicu dalam bentuk pertanyaan terkait materi yang akan dibahas. Aktifitas selanjutnya tergantung kreatifitas peserta didik dalam menjawab pertanyaan tersebut.
Lebih terperinci tiga tahapan aktifitas yang dilaksanakan adalah sebagai berikut:
Pertanyaan (Question)
Memberikan pertanyaan yang dapat menimbulkan rasa ingin tahu peserta didik terhadap materi yang diajarkan, pertanyaan tersebut diharapkan juga dapat menurunkan pertanyaan-pertanyaan yang lebih banyak lagi terhadap materi yang diajarkan. (selama 5 Menit)
Investigasi (Investigate)
Peserta didik membentuk kelompokkelompok kecil. Peserta didik dalam kelompok berkolaborasi satu dengan yang lainnya dan menggunakan satu perangkat internet untuk mencari jawaban terhadap pertanyaan yang diberikan sebelumnya.
Apabila jaringan internet sangat terbatas siswa dapat memanfaatkan buku paket ataupun lingkungan sekitar sebagai objek pengamatan dan penyelidikan. (selama 30-45 menit)
Mengulas (Review)
Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil penemuan mereka terhadap pertanyaan yang diberikan. (selama 10-20 menit)
Sintaks Model Pembelajaran Berbasis SOLE
Langkah Guru dalam mempersiapkan Big Question
1. Buatlah pertanyaan yang memiliki jawaban lebih dari 1
2. Sertakan stimulus dalam pertanyaan yang dibuat
3. Berikan pertanyaan yang terkait dengan hal-hal yang telah atau pernah dialami atau ditemui siswa dalam kesehariannya.
4. Buat pertanyaan yang memungkinkan dapat dikembangkan lagi beberapa pertanyaan di dalamnya.
5. Fokus pada masalah/pertanyaan, bukan pada jawaban.
6. Cobalah membuat pertanyaan brainstorming terkait dengan topik, konsep atau ide.
Aktivitas Pembelajaran SOLE
1. Aktivitas Guru :
a. Guru memberikan contoh Biq Question (Tematik)sesuai mata pelajaran yang di bahas.
b. Guru memberikan Biq Question (Sintak 1 SOLE )
c. Guru turut gabung dalam WAG kelompok siswa
d. Guru memberikan stimulus terhadap capaian siswa
2. Aktivitas Siswa :
a. Siswa membuat kelompok melalui Whatshapp Group
b. Siswa menjelajah sumber dari sumber belajar Rumah Belajar yang diberikan oleh Guru sebagai clue, kemudian siswa secara mandiri akan menambah informasi melalui browsing atau searching secara berkelompok (sintak 2 SOLE)
c. Mencatat hasil Temuan /informasi dari biq Question
d. Siswa Saling berdiskusi dalam Kelompok WAG
e. Siswa Menyatukan Jawaban yang di peroleh
f. Siswa Mempresentasikan hasil jawaban kelompok melalu via Zoom
g. Kelompok lain menanggapi
Baca juga:
2. Sintaks Model Discovery Learning Dalam Pembelajaran
3. Sintaks Model Problem Based Learning (PBL) dalam Pembelajaran
4. Sintaks Model Project Based Learning dalam Pembelajaran
Demikian Sintaks Model Pembelajaran Berbasis SOLE, semoga dapat menginspirasi bapak ibu guru dalam pembelajaran.
Rujukan: Panduan Penerapan Model Pembelajaran Inovatif dalam BDR yang Memanfaatkan Rumah Belajar.