Bertema.com – Panduan Pembelajaran Jarak Jauh.
Berkaitan dengan merebaknya wabah Covid-19, pemerintah melakukan berbagai upaya untuk menanggulanginya.
Upaya tersebut antara lain dengan adanya anjuran soscial distancing, phisical distancing, berkerja dari rumah dan belajar dari rumah.
Guna memberikan acuan bagi para guru dalam memberikan pembelajaran jarak jauh atau daring, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) telah menerbitkan Panduan.
Panduan Pembelajaran Jarak Jauh
Kemdikbud menerbitkan Panduan Pembelajaran Jarak Jauh bagi para guru di situasi wabah virus corona dengan cara Pembelajaran 5 M.
Belajar dari rumah, belajar di sekolah harus selalu berpihak kepada anak. Yaitu dengan cara guru dan orang tua yang berdaya menciptakan pengalaman belajar yang melibatkan anak.
Berikut ini Panduan Belajar Jarah jauh bagi Guru dan Orang tua di situasi wabah corona.
Tujuan Panduan Pembelajaran Jarak Jauh
- Mendorong kolaborasi Guru, Orang tua, dan Murid untuk berdaya belajar dalam menghadapi situasi darurat akibat wabah virus corona.
- Memastikan anak mendapatkan personalisasi pengalaman belajar yang bermakna, menantang, dan sesuai dengan kemampuan dan kebutuhan anak.
Memanusiakan Hubungan
Praktik pembelajaran yang dilandasi orientasi pada anak berdasarkan relasi positif yang saling memahami antara guru, orang tua dan siswa.
Anjuran dalam Pembelajaran Jarak Jauh
1. Lakukan pengumpulan informasi terlebih dahulu mengenai kesiapan orang tua dalam mendampingi murid melakukan pembelajaran jarak jauh. Faktor yang perlu dipertimbangkan antara lain: akses orang tua terhadap teknologi, pola kerja orang tua, dan tingkat pendidikan orang tua.
2. Sediakan waktu untuk berbincang bebas dengan orang tua dan murid, untuk mendapatkan gambaran kondisi yang mereka alami. Membantu kerpercayaan diri orang tua dan murid, menghadirkan dukungan, pendorong semangat dan bantuan profesional.
3. Memperkiraka durasi tugas yang akan diberikan. Pastikan durasinya 80% dari jam belajar normal untuk menyediakan waktu belajar tidak terstruktur. Durasi ini bisa disesuaikan melalui koordinasi dengan guru yang mengajar pada kelas yang sama dan dengan orang tua atau murid.
4. Membangun kesepakatan dengan orang tua terkait cara pegerjaan tugas murid, jadwal dan durasi konferensi guru.
5. menyiapkan aktivitas dan tugas belajar yang memadukan tujuan kurikulum, minat murid dan isu yang sedang hangat dibicarakan.
Hal-hal yang harus dihindari dalam Pembelajaran Jarak Jauh
1. Hindari membuat aturan dan tugas yang tidak memahami kondisi murid dan oang tua.
2. Hindari memaksakan tugas harus dikerjakan dengan kriteria dan durasi kecepatan yang sama untuk semua murid.
3. Hindari menuntut orang tua untuk mendampingi penuh murid tanpa mempertimbangkan faktor kendala dalam melakukan pendampingan.
Baca Juga: Panduan Ramadhan dan Hari Raya Idul Fitri di Tengah Covid-19
Memahami Konsep Pembelajaran Jarak Jauh
Praktik pembelajaran yang memandu murid bukan sekedar menguasi konten, tapi menguasai pemahaman mendalam terhadap konsep yang dapat diterapkan dalam berbagai konteks.
Anjuran Terkait Pemahaman Konsep
1. Lakukan penjelasan terlebih dahulu kepada orang tua khususnya pada kelas kecil tentang tujuan dan proses belajar jarak jauh dan penggunaan aplikasi atau situ melalui video tutorial atau info grafis.
2. Satu kegiatan belajar dapat mencakup lebih dari satu pembelajaran. Rancang tugas atau kegiatan belajar yang bisa mencakup 2 atau 3 pelajaran.
3. Sediakan pertanyaan terbuka pada instruksi penugasan yang memfasilitasi murid untuk mengekspresikan pendapatnya.
Contoh: Pada Kelas kecil, apa yang kamu sukai pada pembelajaran hari ini. Pada kelas besar, apa kaitan antara konsep yang kamu pelajari hari ini dengan persoalan masyarakat saat ini.
Hal-hal yang harus dihindari Terkait Pemahaman Konsep
1. Hindari memberikan tugas sekedar untuk latihan soal atau mengerjakan LKS, tanpa disertai diskusi dan refleksi.
2. Hindari memberi tugas yang meminta murid sekedar memindahkan materi dari buku teks ke lembar tugas.
Membangun Keberlanjutan
Praktik pembelajaran yang memandu murid mengalami rute pengalaman belajar yang terarah dan berkelanjutan melalui umpan balik dan berbagai praktik baik.
Memilih Tantangan
Praktik pembelajaran yang memandu murid menguasai keahlian melalui proses yang berjenjang dengan pilihan tantangan yang bermakna.
Memberdayakan konteks
Praktik pembelajaran yang memandu murid melibatkan sumber daya dan kesempatan di komunitas sebagai sumber belajar sekaligus kesempatan berkontribusi terhadap perubahan.
Informasi selengkapnya dapat Anda baca disini.
Demikian Informasi terkait Panduan Pembelajaran Jarak Jauh, semoga dapat menjadi acuan bagi para guru dalam melaksanakan pembelajaran jarak jauh.